二年级数量词儿歌场景
“红色围巾”团队，笑。在第一部分中，港口港口的意愿地图是蓝色的海洋，海鸥高高飞行，一艘小型帆船摇晃，一艘巨大的军舰，安静的港口黎明以及安静而舒适的。
第二部分是田园景观图，鱼池很大，稻田很丰富，布置了两个著作，花园很漂亮。
第三部分，公园的美丽图片，流动的流动，石腿的古老魅力，绿色的竹子，鸟是空的，小腿流动和竹鸟。
第四部分，球员的活动，红色围巾的颤抖和球队的旗帜清晰，青铜数字，笑声响起，越过小腿。
二年级场景歌课文原文
“ Sceng Scene”是一组被分类的定量单词。以下是第二种形式歌曲歌词的原始文本的变化，以确保语义不变和清晰：海鸥，海滩，战舰和帆船。
幼苗，一个稻田，一个鱼池和花园。
溪流，一座布卡石桥，一群绿色竹子，一群鸟。
团队旗帜，铜，一组“红色围巾”，笑了。
“歌曲”的教学设计：1。
教育材料分析：这是一系列按扫盲分类的定量词。
定量单词的分类集中在四个不同的图像中，因此学生可以理解事物，因为他们感觉到美丽的场景并享受美好的生活，了解表达事物的事物的汉字，并最初感知不同事物的表达。
2 第三，教学目标：1。
知道12个新角色是“海滩，船只”。
他将写“花园，洞” 10个新角色。
2。
正确阅读和阅读文本，流利和使用定量单词的使用。
3。
指导学生观察周围的环境，模仿文本，并尝试用定量的单词来表达家庭事物。
第四，重点是教学：专注于教学：识字，写作和学习定量词； 5 2。
正确，流利地读取文本，并最初感知使用定量单词的使用。
3。
引导学生观察周围的事物，指导学生发现美丽并尝试用定量的单词表达家庭事物。
教学过程：1。
您是否介绍了想在上课前和您一起玩游戏的老师，是否安排了？ 请给我打电话（我会送你给你），他点了点头，微笑和旅行。
今天，老师将带您跟随“歌曲”中的一群年轻先驱旅行，好吗？ （登机）2。
首次阅读文本。
提示：（海滩，乡村，公园）3。
从爱情学习，扫盲1。
学习第四部分：让我们看看哪种准备工作。
你看到了什么？ 该名称是指导事物和定量单词的对应关系（它显示了图像：团队的旗帜，许多铜，一组红色围巾，笑声。
）2。
：老师：在！ 让我们先去海滩，好吗？ （显示海上的情况）学习道1：分区：（展示海景），您看到了什么？ （带领学生说话和量词。
）孩子们真是太好了！ 在这里，有一些隐藏的孩子，谈论如何记住他们的（指导角色的驾驶方法）。
（展示纸：海洋，海鸥，海滩，军事，船舶，帆）4。
阅读完整的文字1。
分裂：同学，这些美丽的场景在我们的文本中。
快来阅读。
转到教科书的第16页。
（以您的方式阅读。
）2。
谁想为所有人阅读它？ （指阅读，评估）3。
阅读各种形式（阅读，殴打，法律和男女阅读）部门：我们想象我们刚刚看到并阅读的美丽场景。
（一起阅读）5。
同学摘要，您今天玩快乐吗？ 我们是祖国的花朵。
场景歌课文
“场景歌”
海鸥，海滩。
/军舰，帆船。
/鱼池，稻田。
/哭泣的牧场，一个花园。
/溪流，一座洛奇斯坦桥。
/一群来自Cuizhu的飞鸟。
/团队标志，铜号码。
/一个“红色秤”团队笑了。
“场景歌曲”是一组被分类和形成的定量单词。
武术的卡片，运输船的地图，地图和地图。
当背诵孩子时，孩子们不仅可以欣赏美丽的风景，感受生活的美丽，而且还可以理解了解汉字，表达事物并感知不同事物的单词数量的事物。
场景歌说的是哪四个场景
“平行”谈论了海洋之美，牧师的景观，山的美丽以及学生活动的背景。“现场歌曲”第1部分中的“海鸥”和“海滩”描述了海洋之美。
“池塘”和“米饭”描述了农村景观。
“一条小溪”和“一个王国什叶派”描述了山的美丽。
“一个人组旗”是描绘学生活动的场景。
“ canh canh”原始文字：海鸥，海滩。
一艘军舰，帆船。
一个侧鱼池塘，一块米饭。
一排柳树哭泣，一个花园。
一条小溪，一座石桥。
一群绿色竹子，一群鸟。
旗帜，几美元。
一群“红色围巾”，笑了。
“平行”是像孩子一样的儿童押韵。
“平行”是一组定量词来对文盲进行分类。
