五年级上册21课 古诗词三首 预习
三年级的三个古代诗的三个观察结果如下：
1。
，“ Wangdong Ting”和“黄色Vinci Tower送给Gondling Meng Hao Ran”。
这些诗描述了自然景观和分离的情感，是理解中国文化和创造诗歌的重要窗口。
两个，单词大师：
主修辞学：新字符在文本，语音和群词中循环。
掌握单词：理解文本中的新单词，例如“ Tuquan Tower”，“ Dong Sound”，“ Yellow Crane Tower”，“ Fireworks March”等，检查词汇或上下文了解其含义的上下文。
3。
阅读理解：
大声朗读文本，注意发音，阅读句子。
了解：了解每首诗的含义并体验诗人的情感。
您可以为笔记提供帮助或询问老师和学生。
欣赏著名句子：在文本中找到著名的句子，例如“想要穷人贫穷，走上数千英里，走到一个新的水平”，“知道兄弟攀登高度，通过狗的木头”等，欣赏其意义，含义和表达。
观看的作用
培养自尊的能力：通过观察，学生可以独立阅读新知识，思考和思考分析问题，分析问题为了培养您的自尊能力。
改善课堂效应：可能会提前让学生提前了解新知识，为课堂学习做准备并提高聆听的效率。
合并学习知识：事先可以使学生提前联系新知识，为后续学习铺平道路，并巩固他们所学到的知识。
提高记录水平：可能会提前允许学生提前理解班级，获取目标笔记并提高票据的水平。
>
五年级语文上册第21课古诗词三首生字注音组词？
五年级中文，第21卷，三个诗歌中的三首诗歌中的语音时代：
我的孙子（尼波特，孙子，孙子），波兰语）：痛苦（悲伤，忧虑，忧虑，前面，拒绝表现）） ，S庙（寺庙，寺庙，少林神庙），Y：Ulmo），PN，Banks，Lakes，Ears）本质
诗歌是指的是中国传统的汉族种族，这些种族由古老的身体歌曲，近乎式的诗歌，带有古老的身体歌曲，近乎风格的歌曲和数字。
还有中文文化圈子的角色之一。
通常认为诗歌更适合“单词”，而单词更适合“歌词”。
诗歌是文学和人工灵魂，而诗人和诗人则根据严格的数字来工作，如rythmus，一个密集的规则，丰富的图像和丰富的图像；让我们强调社会生活和人类的精神世界。
中国诗歌起源于Qin王朝及其在唐朝的鼎盛时期。
中文词起源于自我和棕褐色的王朝，在歌曲王朝中很受欢迎。
中国诗歌是人的，实际上是一些基层字母。
在21世纪的中国，诗歌给公众。
单词解释
I.诗歌单词。
我的Yaochen的《张·春松的诗歌与阳叔叔》的歌：“张朱克西安的诗歌和诗歌，诗歌和诗歌，美丽的女人，鲜花和鲜花和醉酒的春天。
” Xiu Wen和贫困。
“
2。
诗歌和言语。
明伍xu的诗“ shu huai”“”“ yong huai”的好歌，对“人类的人们无法尽快问他，我可以很尴尬，我可以不要问他第一次问他，偷窃可以问他，他可以尽快问他，他能尽快问他，盗窃，我不能问他什么时候可以问他他可以问他何时无法问他，尽快问他；当他偷偷时，他可以问他，我就不能问他，当你能问他问他一本书，鲜花和绿色的书，哪首歌是什么？ /
诗歌起源于古代社会生活，以工作生产和运动，原始宗教等的语言形式的数量和运动。
“shangshu。
Yushu”：“诗歌，唱歌的话，声音唱歌，数字。
” 诗歌，也是的话； 在内心，然后是它的乐器。
诗歌歌词。
实际的服务可能总是在音乐和舞蹈中唱歌。
之后，诗歌，诗歌，音乐和舞蹈。
如今，诗歌根据形式的不同表达分为一首普通的诗歌和旧的诗歌。
白话诗更被称为新诗或免费歌曲。
