部编语文七年级《卖油翁》公开课教案教学设计
教学“石油销售” I.教学目标：1。掌握单词，语音语音，累积经典单词和单词，并理解单词的含义。
2掌握真实的单词，虚拟并翻译全文； 学习更好。
3理解“熟悉性可以很聪明”的原则。
其次，教学的重点：1。
了解“煮熟的机会”的原则。
2.收集经典单词，了解句子的单词和含义。
第三，教学困难：1经历了作者言语的准确性和振动。
2。
朗诵全文4。
课程：多媒体5。
课程时间协议：两个小时的课程教学过程1.创建情况，热情的序言：选择“批次销售石油销售”，“吉他记录的Ouyang Wenzhong”， Ouyang Xiu（100 -1072）北方歌曲王朝的著名作家和历史学家。
通过看似普通的Ouyang Xiu，但是熄灭油的油，让我们一起探索“烹饪创造力”的真正含义。
2。
阅读文本并清洁障碍：1。
检查词汇量，并阅读下面添加一个小词的声音。
2。
阅读文本。
3。
重复的学生文章。
第三，仔细阅读文本，一般的看法。
1。
大声朗读文本，注意标准单词和暂停的声音。
2。
结合教室中的评论。
3。
文本的翻译，关键词的含义。
第一个自然段落：因此：因此。
第二个自然想要的Er'an Dare：er：您，所以：如此。
遮住嘴：请使用：指葫芦。
钱不是湿：和：但是。
因为：因为：如此。
第四，第二课。
查看新的新课程第2节的。
阅读文本，并寻找海洋：1。
第一个自然段落是什么？ 讨论和总结：地点，角色和故事的故事。
2陈阳石油销售反应是什么？ 清晰：没有它，我就知道了。
4为什么出售陈阳拱门的油？ 清晰：我用石油知道。
5。
出售石油的原因是什么？ 清晰：烹饪创造力的原因。
6.陈阳对出售石油人的态度发生了什么变化？ 清晰：从骄傲到令人惊叹，他最终笑了起来并寄出了它。
3。
班级摘要：学生总结本课程的利润； 第四，调整作业1。
完成课程练习（2）2。
躺在全文中。
六，纸设计设计，欧阳Xiu，陈阳咨询：好镜头“自我 - 配置”，“我不能收费”，“忿”，“ er”，为油陌生人的销售感到自豪：油不会使金钱湿润“睨”，“”，“ Micro-”“超出了自豪的原则：煮熟的可以使巧合
卖油翁 阅读答案
“石油销售”是从“ Ouyang Wenzhong的下士收集·吉他记录”中选择的。“吉他记录”是其中之一。
在四年的歌曲英宗（Yingzong）中，韩国XIU因FEI语言受伤，这是他认识他的时候创造的。
他说，在“其他记录”的序言中，“记录其他录音和休闲清单”。
Ouyang Xiu（100-1072），北方歌曲王朝的著名作家和历史学家。
Yongshu，不。
醉酒的单词，Liuyi Jushi，Luling（目前的Ji'an，Jiangxi）已经超过了Wenzhong的数字。
他是唐和宋朝的八个人之一。
2。
简介这显示了“烹饪利润”的原则，通过出售石油和陈阳咨询之间的笔记。
第三，主班大声阅读文本，请注意半阴性的声音，然后停止。
2要求一些学生翻译文本以阐明关键词的含义。
第一个自然段落：因此：因此。
味道：一次。
俄罗斯：这是陈阳的射箭。
和：桌子连接但未翻译。
Chen Yao Consulting。
十个中等80-纽宁：10个箭头击中8至9个箭头。
翻译：当时无法将Kang Swan Yao与他进行比较。
他卖掉了自己的负担，很长一段时间没有离开射箭。
但是他点点头。
第二个自然段落：Er'an Dare：er，您。
示例：如此。
支付钱：请使用。
它：大多数嘲笑。
和钱，但是。
因为：然后。
翻译：Chen Yao问： “您还知道如何射击射箭吗？故事的背景：陈阳。
眼睛的角度。
在10箭中，他看到了8至9支箭，点了点头。
5。
问题：如何出售Mark Chen Yao的射箭技术？ 讨论和摘要：我认为石油销售如下： 6。
问题：为什么有售出陈的射箭的油？ 除了了解这一原则的经验外，我还讨论并总结如下：“我知道石油”。
7。
问题：您对石油销售有什么了解？ 讨论和摘要：机会原则。
8。
问题：陈阳的石油销售态度发生了什么变化？ 讨论和摘要：（1）当您出售油性射箭时，您知道如何射击。
（3）最后，我看到了一位石油销售石油表演者。
第四，本文，本文，Chen Yao Consulting和结束了一个主角来出售主角，即写一项出售石油的技术，同时强调机会原则。
结果，Chen Yao律师的射击技术略有结束，重点是石油Weng的石油销售。
1。
1和“耳朵”与“ Epa”相同。
您使用3和4知道如何了解五个射箭的能力。
看到陈阳在咨询中取的数十只箭，油腻的士兵点了点头。
2。
姜苏·冈当时无法与他进行比较。
3。
用勺子将油倒入铜币孔中。
4。
C3，1。
没有它的仁慈可以使人巧合，但我的手很生气
