朱自清<春>这篇文章怎么处理停顿问题吖？ 我要朗诵，但不知道怎么处理这个文章
您可以尝试以下暂停方法：原始文本：等待，向前等待，东风即将到来，春季节奏正在接近。阅读提示：文章的第一部分：我们期待春季。
摘要的描述必须首先被捕。
本文使用句子的重复来表达长期以来一直在等待春天的不耐烦。
，“春天很大。
” 原始文字：一切似乎都清醒了，我睁开了快乐的眼睛。
山是潮湿的，水正在生长，太阳的脸脸红了。
阅读提示：文章的第2 部分：春季视图。
春季图是本文的重点，因此作者使用许多著作和绘画来描述典型，令人沮丧的个性。
首先，用华丽的花刷为土壤上色并翻新所有东西：“一切都像醒来，快乐地睁开眼睛。
” 从宏观的角度来看，这是春季春天的最大代表，是春天的最大代表。
作者使用个性化的语言，例如“变得明亮，湿”，“明亮和炸”，愉快地写下他们的“唤醒”。
这是春季环境的一般描述。
原始文字：草秘密地从地上出来，柔软而绿色。
在花园和田野里，看，它到处都是大面积。
坐着，躺下，旋转两次，踢一些球，跑几次并抓住几次。
风很柔软，草柔软。
阅读技巧：首先描述第一个春天。
首先，写关于绿色的春天，然后写关于春天的喜悦的文章，带来了人们。
“嫩”和“绿色”的两个重复强烈描述了刚碎的春天的新鲜和新鲜的姿势。
“在花园和田野里，看，这是很多碎片。
” 您可以再次看到它的迅速传播。
这是一个直接描述Baicao场景的场景。
“坐着，躺下并自由，“滚动”，“踢足球”，“比赛”和“捉迷藏，问你玩；” 风是光滑的，草是柔软的。
。
颜色“花的颜色。
最后，他还描述了春季昆虫。
花的香气是混凝土和鲜艳的。
，这真的还活着。
眼睛。
原始文字：“脸上吹时羊毛气味不冷”，就像一只手一样母亲爱抚。
风带来了一些新鲜的泥土，混合了草的气味和不同花朵的香气，都在湿的空气中生长。
鸟儿将它们的巢放在鲜花和花朵的柔软叶子之间，变得快乐，呼唤朋友展示新鲜的喉咙，唱着悠扬的歌曲，回应轻风和自来水。
牧羊人在牛后部的长笛也全天大声掉下来。
阅读的提示：写三遍有关春季的微风。
描述主要是三个角度：一个描述弹簧微风在“像母亲的手抚摸着你”中吹来的微风，这在很大程度上突出了触摸的感觉，在这里，我们必须强调“母亲的感觉”的感觉； 风带来了香气，土壤：空气的气味，草和花的香气“每个人都在略微潮湿的空气中创造”。
关于风传播的音乐的三个词，鸟类和长笛的诗歌被钉在十字架上。
大自然的气味是无形的，无色的，无味的，作者涵盖了拜伦的感官，并以既是物理和精神的方式又可以构想的方式写下它。
特别令人钦佩的是，在光线的震惊中，作者允许我们看到许多诗意的照片：“牧羊人的男孩在牛后面的野餐此时也很明亮。
” 诗歌中的绘画。
当您出售这句话时，您必须逐渐绘制它，并且您会感觉像从远处听。
原始文字：雨是最常见的，一次需要三到两天。
不用担心。
看，它看起来像牛头发，例如花卉针，例如细丝，对角线茂密，一层薄烟雾覆盖在其他屋顶上。
叶子是闪亮的绿色，草是绿色的，以至于使您的眼睛变绿色。
傍晚，灯光点燃，一个小的黄色灯开始了这个安静宁静的夜晚。
在村庄，在小道路和石桥上，有些人慢慢地和雨伞同行。
他们的干小屋在雨中保持沉默。
阅读技巧：关于春雨的四个单词写作。
春天的雨是无穷无尽的，“同时需要三到两天”，这对普通百姓来说很无聊，但作者告诉你“别担心”。
雨，“像牛的头发一样，像花针一样，像薄丝一样”，当大声朗读时，请注意这三个隐喻是否是从小到大到大到小的？ 然后，让我们看一下下雨的夜间照片：一点点黄色的灯带来一个安静宁静的夜晚。
“春天的雨水知道这个季节，人们很早就工作了，一只脚，农民在田野上工作，就像雨水农业的照片。
精神，做你的事，“春季的一年的计划”；开始时，有一些阅读的努力：五个词来欢迎春天，急于“平静肌肉和骨骼，享受灵魂并做事”，这表明春天使青年带来了所有的活力新来者是从头到脚的新来者，它会成长。
对春天引起了他对创造的热情的赞美。
该文章与上一个级别密切相关，并使用三个并行句子来进一步汇总春季样式并进一步显示主题。
所有三个隐喻都用于形成渐进式的关系，这不仅表达了时间的流逝（春季，春季和春季中期和春季中期），而且还表明了春季环境的无尽活力，而且还表明它应该继续前进春季节奏并尝试“大声读取”时，您需要注意三个隐喻级别的变化：“春季”是现代论文集的工作。
自由与拟人化的春天花（4 ）：多彩，多彩，甜美，来自隐喻，拟人化，拟人化，systhesia和spring breeze的平行性（5 ）其中许多春雨的感觉（6 ）：一种精细的，密集的组合，多功能和光线闭合，运动和宁静。
嗅觉：百科全书百度 - 春天
朱自清的春的叠词的表达作用 就第二段的
唱歌和句子的唱歌艺术是“春天”的另一个功能和魅力。在“春季”中，单词和句子的重复很多。
阅读这些重复的单词和句子，让人们有感觉的第一件事是，各种单词的重叠正在扩大，节奏节奏是由读者创造的，他们默默地阅读，大声朗读和朗读，迫使人们感受到人们的美丽持久的声音。
此外，这些重复使人们感到自己根据客观情况根据语义表达的需求改变语言节奏，语气和语气。
例如：春天在这里，地球不是春天实现的宇宙吗？ 山脉和河流充满欢乐和欢笑，好像我刚收到蜂蜜一样。
这不是他家乡春天的声音吗？ “所有的风景和情感都在这里吗？” 在文本中重复单词和句子的并行性不仅描述了劳动语言的音乐节奏的美丽，而且还描述了抒情的一种手段，而且还以语言的旋律表达了自己。
然后，作者使用了这四个动作的重叠和并行性：“坐着”，“对话”，“编织”和“添加”，以明亮地描述花朵的生存能力和活力，争夺在春季竞争的美丽和鸟类，并明智地竞争描绘了明亮，明亮，明亮地描绘出明亮而明亮的花朵的重要图片，这是春季争夺美的鲜花，这令人兴奋而令人兴奋。
以这种语言形式。
另一个例子是：“蜜蜂和皮毛被绒毛覆盖在花朵上，胖乎乎，圆形，像一头小头发一样。
” 其他词语“不仅允许读者从视图，听力和触摸中体验蜜蜂的吸引力，而且还使用“胖乎乎的”，“圆滑”和其他单词“出生”，“溜冰”和“溜冰破碎”，还可以比较带有“小头发”“球”的蜜蜂展示了蜜蜂的吸引力，这给读者带来了明亮而逼真的感觉。
朗读中的关于停连的基本技巧
当我们大声朗读时，我们不能停止每个单词，而不是连续的，我们无法将每个单词连接起来，然后呼吸到最后。不需要阅读时暂停。
我已经编译了基本技巧，以停止大声朗读的连接，希望它对您有所帮助。
停下来，但根据语法。
（请参阅暂停和句子标记之间的关系）。
显示暂停文章级别。
段落> Hydrafts>一般报价，大级别，例如零件（段落（段落），简单到绘制的文章和文本的一部分（或段落），甚至是句子，通常具有较小且更详细的级别，很容易显示这些水平在大声朗读时停了下来。
例如：她的头上有白色的野生扎带，黑色裙子，蓝色外套，月亮白色背心，//她大约二十六岁或七岁，//她的脸是蓝色和黄色的，但是她的脸颊仍然是红色。
（Lu Xun的“祝福”反映了文章中的回声。
整个文章的总体反应更容易掌握，而由于读者的无知，本文中的本地反馈关系经常被中断或含糊不清，影响了对表达的表达。
语义的含义。
美丽。
例如，悲惨的现象使我看不到它。
我必须说些什么？ 沉默，沉默！ （“记住Lu Xun的Liu Hezhen”）在这里和“无爆炸销毁”和参加斗争的呼吁。
语法结构不同，因此显示了4 个快乐的房子英里/冰，数千英里/雪。
在大墙内和外面看，窗帘左/宽； 在山上跳舞/蛇蛇是原始蜡中的大象，想将其与国王/在天空中进行比较。
在晴天，时钟/红色和简单，它特别着迷。
（毛泽东的“ Qinyuanchun·雪”）。
停止连接3 阅读技能4 阅读技术5
